Onze ondersteuning begint bij goed onderwijs voor alle kinderen. Samen met ouders en, waar nodig, externe partners zorgen we ervoor dat ieder kind de ondersteuning krijgt die nodig is om met vertrouwen te kunnen leren en groeien.
Basisondersteuning
Onze basisondersteuning vormt de basis van ons onderwijs. We bieden een veilige en positieve leeromgeving waarin kinderen zich gezien en gewaardeerd voelen. Met duidelijke instructie, een rijk onderwijsaanbod, differentiatie en een sterk pedagogisch klimaat sluiten we aan bij de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van ieder kind.
We werken handelings- en opbrengstgericht. Dat betekent dat we de ontwikkeling van kinderen planmatig volgen, observeren, analyseren en evalueren. Daarbij kijken we niet alleen naar leerresultaten, maar ook naar welbevinden, betrokkenheid, werkhouding en de brede ontwikkeling van ieder kind.
De stamgroepleider is het eerste aanspreekpunt voor kinderen en ouders. Wanneer er vragen zijn over de ontwikkeling van een kind, gaan we hierover tijdig met elkaar in gesprek.
Extra ondersteuning
Soms heeft een kind meer ondersteuning nodig dan de basisondersteuning biedt. Dan bouwen we de begeleiding stap voor stap op. We kijken steeds welke ondersteuning nodig is en organiseren deze zoveel mogelijk binnen de eigen stamgroep.
Extra ondersteuning binnen de stamgroep
Wanneer een kind tijdelijk of structureel extra ondersteuning nodig heeft, past de stamgroepleider het onderwijs aan. Dit kan bijvoorbeeld door extra instructie, aangepaste verwerking, verlengde begeleiding of extra uitdaging. De kwaliteitscoördinator denkt mee over de aanpak en ondersteunt waar nodig.
Extra ondersteuning met specialistische expertise
Wanneer aanvullende expertise nodig is, werken we samen met collega’s binnen de school, zoals de kwaliteitscoördinator, remedial teacher, onderwijsassistent of collega’s met specialistische kennis op het gebied van taal, gedrag of meer- en hoogbegaafdheid. Ook kunnen we externe deskundigen betrekken, bijvoorbeeld vanuit Samenwerkingsverband De Eem of andere betrokken organisaties.
Samen met ouders bespreken we regelmatig de voortgang en bekijken we of de ingezette ondersteuning aansluit bij de ontwikkeling van het kind.
Maatwerk
Soms blijkt dat een kind meer ondersteuning nodig heeft dan wij binnen de mogelijkheden van de Montini kunnen bieden. In dat geval onderzoeken we samen met ouders, het samenwerkingsverband en eventuele andere betrokkenen welke ondersteuning of onderwijsplek het beste aansluit bij de ontwikkelingsbehoeften van het kind. Daarbij staat altijd centraal wat het kind nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen.
Verrijking en meer- en hoogbegaafdheid
Passend onderwijs betekent voor ons ook dat kinderen die meer uitdaging nodig hebben een passend aanbod krijgen.
Wanneer kinderen laten zien dat zij behoefte hebben aan extra uitdaging, bieden we een verrijkt onderwijsaanbod. Waar mogelijk compacten we de basisstof en bieden we verdiepende en uitdagende opdrachten die aansluiten bij de mogelijkheden van het kind. Daarbij besteden we niet alleen aandacht aan kennis en vaardigheden, maar ook aan het ontwikkelen van een onderzoekende houding, creativiteit, doorzettingsvermogen en het leren omgaan met uitdaging.
Ons uitgangspunt is dat ieder kind blijft leren en zich optimaal kan ontwikkelen.
Samen met ouders
Een goede samenwerking met ouders vinden wij vanzelfsprekend. U kent uw kind als geen ander en wij zien uw kind iedere dag op school. Door open met elkaar in gesprek te blijven, informatie te delen en samen keuzes te maken, zorgen we ervoor dat kinderen de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben.
Wanneer extra ondersteuning nodig is, betrekken we ouders vanaf het begin bij het proces. We bespreken samen de ontwikkeling van het kind, maken afspraken over de begeleiding en evalueren regelmatig of de ondersteuning het gewenste effect heeft.
